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师海丽
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混合式学习的类型比较多样,从张老师的选题设计与教学设计中,我们看到了教师利微课等线上资源结合线下课堂的混合讨论。主要体现在了课前先看微课,课中渗透微课,课后再看完整微课的形式,让相同的资源,在不同的时间发挥不同的作用。

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