知识学习以学生为主体，让学生体会知识的形成过程。学生通过观察、思考、讨论交流，对 “相同加数连加可以用几个几来表示，并写成乘法算式” 有深刻的体会。在重点知识处学生能根据老师做的铺垫，自己归纳总结出来的。