陈老师的微课用的恰到好处，在解决 “把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的平行四边形，这个平行四边形的周长比圆的周长多 8cm，原来这个圆的面积是多少平方厘米？” 这道问题时，利用微课让学生观看将长方形的长与宽转化圆的周长与半径，微课在这里起到了很好的启发作用。