学习了李老师的教学设计，看到了李老师课堂很开放，放手让学生自己探索梯形的面积公式值得肯定。李老师借用微课适时的介绍了不同的推导方式，拓展了思路，也不一个不错的做法。建议在这节课实施的过程中，要关注学生的推理能力和语言表达能力。