赵老师注重培养学生的动手操作能力，通过学生数、剪、拼、算等操作活动，把平行四边形转化为长方形，很轻易地推导出了平行四边形面积公式，培养了学生的学习积极性！

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赵老师注重培养学生的动手操作能力，通过学生数、剪、拼、算等操作活动，把平行四边形转化为长方形，很轻易地推导出了平行四边形面积公式，培养了学生的学习积极性！

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