三角形在生活的很多地方都能看见，从一年级开始学生就开始使用三角形画图，但是孩子们还没有深究过三角形有多大？本节课通过一个动态的活动过程，让孩子在活动中直观感受三角形面积的变化，让学生可以学会把未知转变成已知，利用已学帮助解决未学问题。