本课是从代数思维的起始课，虽然生活中学生已经有了用字母表示数的生活经验和认知，但要充分让学生理解字母的简洁性和概括性，还需要老师精心设计问题，老师的设计也遵循了学生的认知发展规律，运用多种学习方式提升孩子对字母表示数的认知。