在四年级上册认识平角后，已经有这样的练习：将一个三角形的三个角撕下来拼在一起，是一个平角，而平角等于 180 度。由此能得出三角形内角和是 180 度。到下册学习这部分内容时，量还有必要吗？而且是量不到 180 度的。建议：你能用不同的方法也验证三角形内角和是 180 度吗？让学生去探索，应用已有知识去探究、转化。