教师将《搭配中的学问》一课教材进行再设计，创设了参加舞蹈比赛的教学情境，更易于激发学生参与学习探索的兴趣，教师的活动设计也是换换相扣，使教学情境贯穿始终，让学生始终保持学习探索的热情。