这节课，教师引导学生发现生活中我们习以为常的事情中存在的奥秘，为什么车轮是圆的而不能是其他形状的。带着这样的问题，让小组成员合作，说出自己的猜想再通过实际操作进行验证得出结论，发现圆形区别于其他形状的特征，让学生在探索中发现知识、理解知识，实现教学目标，让学生成为学习的主人。