通过观看微课帮助学生进一步区分周长和面积的概念。。其次，通过用 “剪一剪，拼一拼，摆一摆” 等。在活动中主动探索获得比较图形面积的多种方法，积累度量的直接活动经验，发展学生独立思考、勇于探究的能力。