老师引导学生思考，学生主动尝试自己去推理，在数学活动中主动参与，亲身经历，体验简单推理的过程。混合式教学，“线上资源”+“线下活动” 这种学习方法，提高了课堂效率，并且学生对重难点可以有更好的理解。