@yanqing3966 是的，我们在做前测的过程中发现，确实已经有一部分孩子对于二分之一有了一定的认识，可以组织小组合作，让会的学生带不会的学生学习，共同讨论，共同成长，课堂效果可能会更好。感谢您的建议，期待接下来您的关注与指导。