本课设计较科学，教学方法多样性，思考和动手操作配合进行，从问题出发，动手量一量得出结果，到把三个角撕下来拼一起得到的结果比一比，知道准确的结论应该是什么，这些都是在学生动手操作和思考下得到并证实，学习的过程有趣而积极，是学生喜欢的数学课。