一节课的环节安排可能有多种方法，但最恰当的选择应该看它是否有实效性。只存在形式上的优势，单纯为创设情境而安排的活动，即使再有趣，再能激起学生的兴趣，也要大胆舍去。通过本课实践，在今后进行教学设计时，我会少走很多弯路，选择安排活动、习题的目的会很明确，力求集激情引趣、新旧搭桥、引发思维为一体。