这节课在让同学们猜想三角形内角和是多少度前，先让学生算一算之前接触过的两个直角三角板的度数，在算出三角板内角和是 180° 后，又让学生们进行猜想，学生有一个标尺，在后来同学们自己动手测量三角形内角和出现误差的时候也会发现都是在 180° 左右，更好的帮助学生们进行猜想和验证。