刘老师这节课，通过重视学生的动手操作和合作交流，让学生感受相同加数的加法算式可以用乘法来表示，这对理解乘法意义的理解帮助很大。让学生充分体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题。充分利用微课的示范作用，使课堂更加的流畅高效，给学生动手操作，交流提供更充足的时间，真正让学生成为课堂的主体。