本节课通过量、摆、拼等不同方法来验证三角形内角和，有利于学生认识图形 的性质。而本课就能紧扣 “混合式学习模式实践与探索” 主题，基于学生知识基础首先通过量角对三角形内角和进行初步探究，测量必有误差，进而引发学生的思考。