这节课郑老师利用微课，打破了传统课堂老师引领学生学习形式，观看微课之后学生已经理解了平行四边形面积是如何得到的，因此郑老师直接就让学生利用所学解决问题，在实践运用所学解决问题的过程中，再发现不足逐渐完全消化学到的知识，巩固平行四边形的面积。