数学来源于生活，从生活实际当中抽象出三线，让学生不仅体会数学与生活的联系，也能够更加深刻体会三线的区别，在通过梯度明显的变式练习让学生学会知识的应用，特别欣赏适时引入微课展示问题结果的方式，既新颖还能够节约有效的时间，教师的作用真的在于导，导的多少又能够适当的把握，好的开始。