马老师的这节课，让学生动手操作，适时启发，从简单到复杂的归纳递推中总结规律，激发学生的学习积极性，向学生提供充分的从事数学活动的时间和空间，让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。在获得三角形和正方形排列规律后，尝试寻找多边形的规律，使学生数学素养进一步提高。