@敖莹莹ayy123 是的，前面让学生在多种活动中，实际操作深刻体会到二分之一，在这样的基础上在创造分数环节就能得到更多各种不同的分数，从而更好的理解分数的意义，希望您能继续关注我并多多指导，谢谢！