玩儿中学，学中做。粟老师让学生在充分的操作活动中认识二分之一，体会到二分之一的具体意义。不仅知其然，还知其所以然，直观操作让认识分数的第一节课更加生动形象，具体可视化。也给我的日常教学带来了新的思考。