本课通过学生动手操作，让学生亲身经历公式的推导过程，培养了学生的探索精神，突出了教学重点。同时结合微课 3.0 的使用，，帮助学生从形象思维过渡到抽象思维，进而培养了学生的创新思维，有效地促进了师生的发展。