各位同仁大家好，很感谢大家对我本次的教学设计一稿提出诸多建议和意见，还有以下 2 个问题想和大家探讨： 1. 本次活动主题是：混合式学习模式实践与探索，您是怎么理解的？ 2.《圆的面积》第 1 课时即本节课主要教学将圆转化为长方形或平行四边形，在第 2 课时及练习中介绍了还可以把圆转化为三角形或梯形，我想把 “转化为三角形或梯形” 作为这节课最后的一个拓展知识，大家觉得这样行不行、合理不合理？