让学生学会应用乘法知识解决生活问题，感受数学与日常生活的联系，体验到数学来源于生活，又应用于生活。使学生在玩中学，玩中练。章老师将第一次试教中 2+2+4 怎么改乘法算式，只有极少数数学基础好的孩子能说出来。对于多数刚开始认识乘法的孩子有一定的难度。第二次试教的练习层层递进，能让学生自己说说怎么想的就更能体现学生是否真正理解乘法了。