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徐楠2020
徐楠2020

结合画图和用除法表示的两种方法,引导学生进一步理解两个数量之间的倍数关系,前者有助于培养学生几何直观的能力,后者有助于发展学生的抽象思维能力,两者循序渐进,能够很好地促进学生的理解。

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