学生通过蒙古那达慕大会的活动，发现数学中的规律，激发对规律的探索兴趣，从而再次通过对情景中的彩旗、气球、花盆等的观察寻找规律，并用自己喜欢的方式表示，通过学生的交流引出表示规律性问题的一些方法。练习中让学生体会规律的共同点是 “重复”，并在生活中寻找这样的 “重复 “现象，也能让学生体会到生活中有规律事物的美感和规律在生活中的重要作用。