课堂和线上相结合，学生质疑，线上引导，学生操作，线上结论，一步一步引导学生明确今天的学习内容。同时注重孩子们的动手实践能力，通过量一量以及撕、拼、折等活动，来探究三角形的内角和，培养了学生的动手操作能力。