课中学生先学习微课片段，尝试解答，进行思考，再看微课正确解答的讲解。引导学生进行三个方向的观察，初步经历把空间图形转化为平面的过程，发展空间观念。同时渗透问题解决策略的排除法，在讲授知识的同时注重能力的培养。值得学习！