本课时的内容是以 10 以内的加减法及其应用为基础的，同时又为 20 以内的进位及 100 以内数的加减法做铺垫，樊老师的设计合理且有效，使学生在具体情境中探索 “9 加几” 进位加法的方法策略，经历知识生成的过程。