微课的引入，对于难点的突破有作用。在三角形旋转成圆锥的这一环节，考虑了不同的情形，建议在长方形旋转成立体图形时也可以适当拓展，比如连线，以长边为轴、短边为轴，分别是怎样的，以中线为轴呢？进一步发展学生的空间想象能力。