本节课是学生学习分数的起始课，教师在教学中结合 “分苹果”“分图形” 等具体活动，唤起了学生已有的分数的生活经验，从生活经验出发，初步认识分数的意义，线上线下教学相结合，帮助学生建立分数的数学模型。