用字母表示数是学生认识上的一次飞跃，是学生从算术思想到代数思想的一次跨越，成人看似简单，孩子接受并非易事。老师课前设计让孩子们谈谈已经知道了什么，了解学情，把握已有知识起点，为本节课的顺利开展打好了基础！