教师把学习的主动权交给了学生。 观察图时，教师都让学生先自己观察，再小组交流，最后集体讨论问题：“图上画了些什么？”“怎样数图上的人或物？” 改变了以往教师讲学生听的教学法，拓展了学生自主探索的时空。让学生体会到数学与生活密不可分。体会生活中处处有数学，使学生初步感悟数学与生活息息相关，激发了学习兴趣。