本课在探索计算方法时，王老师先给学生独立思考的时间，想一想、画一画，教师还留给学生充分的时间和空间，让学生在主动参与、自主探索的基础上进行交流，使学生体会到独立思考、合作交流、与人分享的乐趣，整节课在学生主动探索的过程中掌握了运用分割法或添补法计算组合图形面积。

                                                        （广东顺德嘉信西山小学：文博）