马老师的这节课以数学活动为线索安排教材内容,充分体现学生自主活动、实践探究、合作交流的学习方式,引导学生从不同角度探究图形规律,从而在体验探究的方式和方法中,积累探索的经验与感受,享受数学活动的魅力和乐趣。