达标反馈：

1、完成练习：

师：请你们完成学案中要求完成的必答题部分，

生：在学案中完成教材 76 页” 试一试 “

要求：学生独立完成，在全班交流。

生：在教材上完成 76 页第 1 题，

要求学生独立的在书中画一画，说一说，再交流。

生：在教材上完成 76 页第 2 题，3 题

要求学生独立完成后交流

教师关注有困难的学生。同时教师批改组长的 2 题，3 题然后组长批改组员作业。

2、反馈

师：76 页” 试一试 “组内反馈，先说出把组合图形转换成了哪些基本图形，再说出计算方法。询问各组说的情况，组长反馈。

师：第 1 题，第 2 题，第 3 题有教师批改组长作业，组长在批改组员的作业。

3、完成选做题：

师：说一说怎样计算小路的面积？并与同学交流。

生：再次交流。计算小路面积的方法。

其中教材上 76 页第 1 题下面各个图形可以分成哪些已学过的图形。（说一说你是怎样分的）

这个题我在讲这节课时，学生在把组合图形转化成平面图形的过程中，语言描述的不是很清楚，如果用白板出示学生分割的过程，这样就形象多了。希望这一点能用到你的课堂上。