本节课的老师善于引导学生探索平行四边形的面积公式，通过让学生动手操作，引导学生的思维能力，提升了学生学习数学的兴趣，培养了学生实际操作能力，自主探究能力，把平行四边形转化成已经学习过的图形，从而求出面积，锻炼了学生的动手能力。