情境引入，激发兴趣。在教学的过程中，老师利用课本中的情境图，通过观察动物数量，让学生找出它们之间的关系。两个数量之间的和与差关系是学生已有的知识经验，由此引入两个数量之间的一种新的关系，倍的关系