从学生已有的生活经验出发，展示了可能出现的 1 个一个的数、2 个 2 个的数、5 个 5 个的数等数法，让学生直观感受数法的多样性。并且把糖块摆成方阵通过 “横着数”“竖着数” 两种不同的数数方法数同一堆糖，为学习乘法做铺垫。