一、课题导入：（预设时间 2-3 分钟）

师：今天，老师给大家带来了一些图片，快来欣赏一下。电脑出示组合图片（风筝，中队旗，房子的平面设计图）说说你看到了什么？每个图形都有哪些基本图形组成的？

生：房子的平面设计图是由一个三角形和一个长方形组成。

生：中队旗是由两个完全一样的梯形组成。

生：风筝是由四个三角形组成的。

师：这就是组合图形，今天我们就来学习组合图形面积.（板书课题：组合图形的面积）

师：看到这个题目，你想学习组合图形面积的哪些知识？

生：（自由发言）

预设：组合图形的有什么特点？

怎样求组合图形的面积？

求组和图形面积应注意什么？

师：补充目标。结合你们的发言老师也补充一些内容，成为今天这节课的学习目标。（电脑学习目标）

设计理念：激发学生学习兴趣，培养学生提出问题的能力。