设计理念：

本节课我采用的是 “自主高效” 的课堂教学模式，通过导学 - 展示 - 反馈 - 提升达到课堂的自主高效。以学生为课堂的主体，以精心设计的导学案为学习素材，让学生自主的投入学习。在学习过程中，以活动作为教学的载体，引导学生主动的进行观察、验证、推理与交流等数学活动去研究数学知识，亲历数学知识的探索过程，感受成功的快乐。以问题为思维训练源泉，教学中注重引导学生发现问题，在解决问题中激活思维，以生活为学习数学的基础，数学生活化。让学生在生活中感受数学知识，从生活中发现数学问题，在生活经验基础上解决数学知识，并用所学知识解决生活中实际问题。

王老师的教学设计中的设计理念有些词语运用不够准确，如 “引导学生主动地观察、验证，推理与交流....." 中，应把 “验证” 改为 “操作” 更准确一些。还有一些词语运用不准确，你您再仔细的看一看。修改一下。