《分数的再认识》一课是在学生已经了解了分数的意义及分数各部分的名称等基础之上进一步学习的。作为教师，应该从 “再认识” 三个字做足功夫，思考这样的几个问题：再认识什么？怎样去再认识？再认识达到一个什么程度？