在学生了解了规律的特点后,让学生自己创造规律,对所学的知识及时进行巩固,同时也培养了学生的逻辑思维能力和先想象能力,最后联系生活进行拓展,体会到数学来源于生活又同时服务运用于生活。 当然,每节课都有自己的不足之处,我觉得本节课有以下几点不足: (1)评价的语言过于单一,虽然这个问题好像是数学老师比较共性的问题,但在以后的教学中,我会努力提高自己的表达能力,针对性地对学生进行评价。 (2)把控能力还有待进一步提高,在最后一个环节联系生活说重复的现象时,学生 一直徘徊在吃穿住行这一方面叙述,而我也没有及时地进行引导,应该灵活地驾驭课堂,及时对学生进行引导。表示规律” 是本节课的重点。