姜老师在课前进行了调查问卷分析，首先先熟悉每个学生的学习思维，并进行整理。在课上，教学模式新颖，充分的调动了学生们的积极性，让学生的兴趣更浓。在学生的解题阶段，姜老师将不同的解题方法进行讲解，将混合式学习融入到现实中，针对不同的学生，采用不同的教学模式，可以更好的提高学生的成绩。并在课题的最后，举一反三，不仅在课上让学生们得到了锻炼，在课后的练习中还进行了巩固，加深学生的印象，此混合式学习的教学方法，姜老师可以说运用的很不错，是新时代老师的楷模，值得老师们的学习。