本课既是实践课，也是验收学生掌握学习数学方法的课程，学生通过多年对 “数” 的学习，积累了很多观察数字规律的方法，在这节课中应多方位让学生发言说明自己的观察规律，老师结合学生的发现予以总结和归纳提升能力。