这位老师的教学设计，聚焦了可 “混合式学习模式的实践与探索”，根据数学课程标准，参照新世纪小学数学教材、教参，结合学生实际学情，认真的设计并实施本课的教学设计，课前有调查，课后有报告，让学生充分得到锻炼，同时扩展了思维能力