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本节课应从生活实际入手,让学生从身边的事物观察开始,将数学知识与生活有机结合;再让学生通过看一看、摸一摸、数一数、比一比、量一量等活动,从面、棱、顶点等各方面探究长方体的特征效果是否更好。

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VERSION: c3b0ae8 · 64ms · UTC 10:20 · PVG 18:20 · LAX 03:20 · JFK 06:20
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