《面的旋转》是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形和完全由平面图形围成的立体图形（长方体、正方体等）的基础上教学的，本节课教师注重学生已有生活经验、引导学生开展实验活动，生活经验与动手实验相结合，充分利用操作活动和微视频两种方式引导学生体会 “点、线、面、体” 之间的联系，发展空间观念。